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摘要:
按照《义务教育小学科学课程标准》的要求,从今年秋季开学起,小学科学课起始年级由三年级调整为一年级、科学,成为与数学、语文同等重要的基础性课程,实际上,我们国家对于科学教育的重视,远不止将其作为一门课程这么简单。在人类社会由信息时代向智能时代迈进的大背景下,科学精神已经成为基础教育阶段的学生必备的核心素养之一。
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小学科学课中应渗透品德教育
小学生
科学课
品德教育
浅谈科学课的教学体会
小学科学课
性质
特点
教法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学教育,不只是教科学课
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 小学科学课程标准 科学教育 基础教育阶段 基础性课程 义务教育 起始年级 信息时代 人类社会
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G622.3
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1 嵇玲 28 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学课程标准
科学教育
基础教育阶段
基础性课程
义务教育
起始年级
信息时代
人类社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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