盆腔解剖学教学中联合妇产科临床教学的优势分析

• 作者: 彭莉 郭静思
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 盆腔解剖学 妇产科 临床教学 优势
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

在医学院中,妇产科学属于专业必修且基础性的教学科目,实践性较强,盆腔解剖学是临床医学专业学生需学习的重点课程之一,通过解剖了解人体的生理特性和形态结构,与理论知识结合,能够全面掌握盆腔结构特点.以往医学院仅对学生进行理论知识的教学,无法激发学生学习兴趣,教学内容枯燥乏味,教学质量不高,若在妇产科学教学过程中引入盆腔解剖学,可激发学生学习的兴趣,使其自主学习,将教学质量提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭静思		2	0	0.0	0.0
2	彭莉		2	0	0.0	0.0