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摘要:
数学解题是教学中非常重要的一个环节,建立良好的认知结构可以从本质上解决学生解题困难的问题.
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数学知识分类
数学认知结构
特征
论"智力-技能-认知结构"能力理论
能力
智力
技能
认知结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建认知结构培养解题能力
来源期刊 教育 学科
关键词 认知结构 认知策略 实际操作 开发式教学
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 案例
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯开艾 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知结构
认知策略
实际操作
开发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导