促进幼儿有效阅读的路径探究

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 阅读教学 路径 环境 意蕴
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

阅读是幼儿语言能力发展和思维想象能力发散的有效手段之一.幼儿可以从故事图片中了解故事情节发生、发展的过程,还可以在倾听故事中想象故事的画面,学习词汇,理解句式与词汇.阅读不仅仅是读、听、看的过程,也需要良好的习惯与环境的外部支持来牵动幼儿的学习动机.