谈高中数学创设情景引入新课

• 作者: 邓法明
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学 情景创设 方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 3243字
• 语种: 中文

摘要

高中数学较难,且机械、枯燥,许多学生学数学并不是因为兴趣而学,而是不得已而为之.因此,数学教师要千方百计地激起学生学数学的兴趣,从上课开始就抓住学生的兴奋点.基于此,文章阐述了课堂情景创设的必要性,以及情景创设的几种常用模式和情景创设的一些注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓法明		3	1	1.0	1.0