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摘要:
项目案例教学法根据教学目标和内容的需要,将实用型项目引入课堂教学和课后实践中。它打破了传统的循序渐进,先局部、后整体,重理论、轻实践的教学模式。结合案例讲解语法,将知识点的学习落实到应用中,既直观又有趣,学生更容易理解和接受,极大地促进了课堂教学。与之配套的项目开发实践,促使学生的程序设计能力得到了显著地提高。
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文献信息
篇名 项目案例在Visual Basic程序设计课程教学中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 项目案例 程序设计 算法 教学模式 实践教学
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2017,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑玉 南京工业大学计算机科学与技术学院 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目案例
程序设计
算法
教学模式
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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