留连戏蝶时时舞——浅谈设置游戏实验情境

• 作者: 杨新艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 好奇心 想象力 批判性思维 游戏实验
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 82,84
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3684字
• 语种: 中文

摘要

实验是学习科学的基本方法,同时也是激发学生学习兴趣的有效性.本文略述通过设置游戏实验激发学生的好奇心和想象力,建立批判性思考的能力,进而培养学生的创新能力.初步探讨了在科学教学中进行创新能力培养的一种方法和途径——游戏实验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨新艳		3	0	0.0	0.0