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摘要:
兴趣是最好的老师,指导学生开展课外阅读同样应从激发兴趣开始.本文从几个方面讨论了如何激发学生课外阅读兴趣.
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大学英语阅读
微技能
解码
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学与议题的确定
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 课外阅读 兴趣 方法
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 2084字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯玉亮 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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