小学数学分层教学实施策略

• 作者: 刘明
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 分层教学 模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,很多教师依据学生认知水平与特点以及学生之间差异,将学生分成小组,实施分层教学,获得了非常好的教学效果.小学数学实施分层教学,只有坚持一定原则,才能够获得较好的教学效果.分层教学能够真正实施因材施教,是非常有效的教学模式,有利于学生全面发展.小学数学教师只有转变教学理念,借助分层教学方式,才能够让每一位小学生学到数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明		3	2	1.0	1.0