信息技术视野下行动导向教学法在中职健康评估教学中的应用——以《社会状况评估》教学设计为例

• 作者: 杨春晖 韦蓓莉
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 行动导向教学法 健康评估 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

本文以＂社会状况评估＂教学设计为例,论述信息技术视野下任务型教学法在中职健康评估教学中的应用,提出在教学过程中运用多种信息化技术,采用基于行动导向教学设计的＂问题导入—交流讨论—角色扮演—趣味游戏—总结评价＂来开展教学活动,引导学生通过＂课前查、看、拍,课中做、练、评,课后说、思、问＂三个步骤来完成学习任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦蓓莉		18	11	2.0	2.0
2	杨春晖		21	24	2.0	4.0