日问式教学法在神经外科护理带教中的应用

• 作者: 司桂荣
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 日问式教学法 神经外科 护理带教 应用
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

目的:在神经外科护理带教中应用日问式教学法,分析其应用效果.方法:选择我院神经外科护理实习生共有84人,随机将其分成对照组与观察组,每组有实习生42人,对照组应用传统方式教学,观察组应用日问式教学模式教学.结果:观察组理论成绩为(93.32±1.33)分,对照组为(90.18±1.22)分,观察组理论成绩高于对照组,且差异存在统计学意义,P<0.05;通过问卷调查结果看出,护生都可以接受日问式教学法,认为这种带教法的应用可以显著提升其自主学习积极性,还能达到巩固基础知识的目的.结论:日问式带教法的应用规范了带教教师临床带教,护生自主学习积极性显著提升,临床实习效果得到了保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司桂荣		2	0	0.0	0.0