基于护生临床思维能力培养的外科护理教师临床实践初探

• 作者: 高东霞
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 临床思维 护理 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 211,165
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2805字
• 语种: 中文

摘要

外科护理教师通过到临床医院搜集典型病例素材,根据患者临床诊疗路径开展病例教学,使学生尽早接触临床,初步建立临床思维.临床病例教学更加贴近临床,能培养学生的临床思维能力,提升教学效果,为社会培养具备岗位胜任力的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高东霞		14	73	4.0	8.0