“四突破”化解中职计算机基础课教学难题

• 作者: 邱伟
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 计算机基础课 难题 “四突破”
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3

摘要

本文分析中职计算机基础课教学缺乏实践性、教学方式单一、师资力量差、评价方式单一等问题,提出通过实践教学突破、教学方法突破、师资力量突破、评价方式突破等方法,以化解中职计算机基础课教学难题。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱伟		4	4	1.0	2.0