浅谈小学数学教学中的合作学习

• 作者: 熊丽茹
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 合作学习 合作意识
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种体现自我协调、同伴间优势互补的有效学习形式,它能充分发挥每个学生生动活泼、注定学习的内在动力作用.这种学习形式既能培养学生的合作意识和创新精神,又能培养学生的自我意识、自我分析、自我调整等认知能力.因此,在小学数学教学中,开展有效的合作学习具有非常重要的意义.本文主要对目前小学数学合作学习中存在的一些弊端,以及如何开展有效的合作学习这两个方面进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊丽茹		1	1	1.0	1.0