急诊护理带教中应用情景模拟教学法的教学效果

• 作者: 李群丽 陈小华
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学 急诊护理带教 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（77）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 182,184
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2017.77.143

摘要

目的 探讨急诊护理带教中应用情景模拟教学法的教学效果.方法 采取我院急诊科实习的68名护理实习生进行研究调查,随机分为对照组与观察组,对照组人员实施传统教学方法,对实验组实习生采取情景模拟教学的方法.结果 实验组的兴趣评分、理论知识、操作技能、沟通能力考核以及及教学满意度评分显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 模拟情景教学可以有效地提高教学质量,激发实习生的兴趣,提高护生的综合临床技能,效果明显.