小学科学教学课堂有效驾驭研究

• 作者: 何新军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 课堂驾驭 分析研究
• 年，卷（期）: wldh_2017,（33）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

有效驾驭科学课堂,需要教师抓住重点,可以对教学环节进行优化,补充学生更感兴趣的教学信息,增加与学生的操作互动,以及营造浓厚教学氛围激发学生学习积极性,从而有效驾驭课堂,促进教学成效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何新军	新沂市邵店镇中心小学	1	0	0.0	0.0