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本文通过课文《皇帝的新装》拓展渗透法治,借个案分析让学生学法、知法、守法,做遵纪守法的好公民.这样的教学案例颇有创意,可供新课改参考.
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教学案例
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小学数学
探究式教学
教学案例
高等代数案例教学中几个教学案例的设计
案例教学
高等代数
教学模式
论课堂教学中的学科思想渗透——基于对《找规律》教学案例的研究
学科思想
教学艺术策略
《找规律》
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《皇帝的新装》法治微课堂教学案例
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 《皇帝的新装》 法治 微课堂 案例
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
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1 李华琼 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《皇帝的新装》
法治
微课堂
案例
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研究去脉
引文网络交叉学科
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