如何在小学数学课堂中创设有效的教学情境

• 作者: 李会印
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

教学情境是联系生活现实与数学逻辑之间的重要桥梁,是将凝固的知识转化为具有现实性、有意义、富有挑战性内容的重要载体,因此,在教学中创设有效的教学情境是构建课堂的前提,它能让学生进入积极的学习情感状态,激活学生记忆中已有的知识、经验,有效地激发学生的思维和想象,使其更积极主动地去探究知识.那么如何创设有效的教学情境呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会印		1	0	0.0	0.0