初中语文课堂教学实现“减负增效”的方法研究

• 作者: 唐晓宇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 课堂教学 减负增效 方法
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 88-93
• 页数: 6页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

语文是基础学科，课程改革的推进改变了教学方式，初中语文课堂教学也面临着挑战，"减负增效"的实现对减轻学生负担，使学生主动、活泼、全面发展具有重要的意义。基于此，本文对初中语文课堂教学实现"减负增效"的方法进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓宇		4	0	0.0	0.0