以写促读在高中语文阅读教学中的应用研究

• 作者: 祁小芸
• 来源期刊: 新课程·中学
• 关键词: 新课改 语文阅读教学 以写促读
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

随着国家经济水平的不断提高,国民对下一代的教育越来越重视.学生是国家繁荣富强、民族振兴的希望.教育是国家软实力的体现,在新时代背景下随着社会体制的不断改革,为适应时代发展的要求,教师的教学方式和教学目的也发生了很大的转变.我国的教育历史悠久,在高中教育阶段开展语文阅读教学活动,可以有效提高学生的爱国情怀和语文核心素养.针对现阶段语文教学活动中出现的阅读与写作分离的问题,研究"以写促读"在高中语文阅读教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁小芸		2	1	1.0	1.0