蕴涵在木质文化中的幼儿探究

• 作者: 楼彩虹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 木质文化 科学探究 生活化 游戏化 社会化
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园科学领域,我们都知道:经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与研究欲望是关键,也要为幼儿提供一些有趣的探究工具,和幼儿一起去发现有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案.我们在木质文化的实施过程中,就非常自然地考虑了幼儿的领域目标.为幼儿创设与自然接近的自然元素,创造与自然相贴近的材料,在科学探究活动的实施过程中,我始终关注幼儿,在该领域寻求有利于幼儿发展的生活化、游戏化、社会化途径;为幼儿的科学探究活动提供舞台;不断关注幼儿在活动中产生的问题,并适时地给予指导或帮助,使科学探究活动更加精彩纷呈,让幼儿的探究更专注,幼儿的思考更深刻,幼儿的学习更主动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼彩虹		4	0	0.0	0.0