再探学生个性化阅读能力的培养与发展

• 作者: 邵亚娜
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文 个性化阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出:"阅读是学生个性化的行为,不以教师的分析来代替学生的阅读实践."因此我们的阅读教学必须把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励和引导学生进行个性化阅读.