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摘要:
目的:探究案例教学法在中医内科学中的应用价值.方法:选择100例学生作为研究对象,依照随机平衡序贯法将其分为两组,其中观察组(n=50)采用案例教学法进行教学,对照组(n=50)采用常规教学法展开教学.对学生综合学习成绩进行比较,并对学生的课程满意度、思维能力提升、学习兴趣激发等效果比对分析.结果:通过对两组学生学习后的综合能力考核成绩与课堂满意度、思维能力、学习兴趣比较,可以得知观察组学生运用案例教学法,学习效果明显优于对照组,差异均存在显著性(P<0.05).结论:在中医内科学中采用案例教学法,能够显著提升学生的学习成绩,激发学生的学习兴趣,养成良好的思维学习习惯,并提高学生的课堂满意度,值得在中医内科学教学中应用与推广.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 案例教学法在中医内科学中的应用价值
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 案例教学法 中医内科学 应用价值
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育教学与医院管理
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号 R242
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨和艳 15 19 2.0 4.0
2 段建雪 24 36 3.0 5.0
3 梁彩艳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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应用价值
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期刊影响力
饮食保健
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15-1371/R
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