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摘要:
我国高职动漫设计教育专业在近些年不断的发展,也开始面临教育改革,很多的高职院校实行工学结合,利用人才培养模式在各类艺术类专业当中,开始广泛的应用"工作室制"教学模式.本文主要对高职动漫设计与制作"工作室制"教学模式的设计进行论述,提高现有的教育质量.
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高职动漫设计专业工作室模式研究
高职院校
动漫设计专业
人才培养
工作室模式
高职动漫专业“工作室制”教学模式探析
动漫设计
高职院校
工作室制
教学模式
基于“工作室导师制”的高职艺术设计专业教学与学生管理模式构建
工作室导师制
高职
艺术设计专业教学
学生管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职动漫设计与制作"工作室制"教学模式设计
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 高职 动漫设计 "工作室制" 教学模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G712
字数 1568字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林丽丽 泉州工艺美术职业学院陶瓷艺术系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (11)
参考文献  (4)
节点文献
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同被引文献  (3)
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2009(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
动漫设计
"工作室制"
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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