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摘要:
在大学公共外语教学中,大部分高校更加注重的是提高学生的阅读能力、和单词量,而对实际运用更多的听说能力的教学有所忽视。“听”与“说”之间的练习十分紧密,忽视听力练习必然影响口语表达能力,只有熟练掌握两者才能将英语运用到日常交流之中,因而在教学中必然要提高学生听力能力。文章从提高学生听力能力的必要性分析,探讨了提高学生听力的措施。
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浅谈学生听力能力的培养
听力
技巧
能力
浅谈如何培养小学生的英语听力能力
语言情景
实物教学
角色扮演
歌曲教学
多媒体教学
听力过程分析及听力能力的培养
听力
语言能力
培养
从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学公共外语课学生听力能力的培养
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 文学
关键词 英语教学 听力能力 必要性及措施
年,卷(期) kjdkdzb_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张杨杨 河南大学外语学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
听力能力
必要性及措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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