在教育理论和教育实践之间架起一座新桥——读《教育工学——教育理论向实践转化的理论探索》有感

• 作者: 余孟孟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工学 工程思维 教育理论 教育实践
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3198字
• 语种: 中文

摘要

教育理论与教育实践相割裂的问题是一个多年来都没有成功解决的老问题.新近由福建教育出版社出版的《教育工学——教育理论向实践转化的理论探索》一书,明确提出,教育工学的“出场”就是用来沟通和协调教育理论和实践的,并且为教育学开辟了一个新的研究领域甚至是新的学科.