探究小学数学教学

• 作者: 土旦
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 教学感悟 创设意境
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 134-147
• 页数: 14页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

一名教师的职责不仅仅是培养学生学会知识，更重要的是让学生懂得如何学习。作为一名数学教师，就是要充分利用数学课堂，把数学课堂创设为一个积极的，能动的，丰富多彩的空间，从而激发学生的创新精神，开放思维。让学生能够在学习的过程中体会到数学的美，从而产生追求美的欲望。以下便是我在这些年的教学中对小学数学教学的探究。