PBL教学法结合微信在基础护理技术实验教学中的应用效果

• 作者: 段微秀 王娟花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 微信 基础护理技术
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 探索◆教学◆教法
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.083

摘要

目的:探讨PBL(Problem-Based Learning,PBL基于问题的教学法)教学法结合微信在基础护理技术实验教学中的应用效果.方法:将带教的三年制大专护理班的56人随机分为对照组与实验组,每组28人(n=28),分别采用了传统教学法(Traditional Teaching Method,LBL)与PBL教学法结合微信进行6个学时的基础护理技术实验教学.课程结束后,通过测试成绩对教学质量进行评价.结果:PBL结合微信教学组成绩明显高于LBL传统教学组(P＜0.05).结论:将PBL教学法结合微信运用到基础护理技术实验教学中,可有效提高教学质量,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段微秀	湖南环境生物职业技术学院医学院	17	51	5.0	7.0
2	王娟花	湖南环境生物职业技术学院医学院	8	17	1.0	4.0