大学英语校内测试有用性研究

• 作者: 周文明
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 测试有用性 信度 构念效度 影响力
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

测试和教学密切相关,大学英语校内测试的有用性对整个大学英语教学过程具有重要的影响.本文基于Bachman&Palmer提出的测试有用性框架,重点分析了大学英语校内测试的信度、构念效度、影响力以及可行性.结合理论分析和实践经验,揭示测试过程中潜在的问题,为更多高校语言测试的开发、实施和使用提供建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文明	青岛理工大学外国语学院	2	2	1.0	1.0