PBL教学法在新生儿疾病护理教学中的应用探究

• 作者: 刘翅琼 杨娜
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 新生儿疾病护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（43）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 8427
• 页数: 1页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究PBL教学法在新生儿疾病护理教学中的应用效果.方法 将我校护理专业两个班级共120名学生纳入研究,两个班级分别作为对照组和观察组,各60例,对照组采用传统教学方式,观察组采用PBL教学模式,对比两组理论知识题、 病例分析题和笔试成绩.结果 在笔试成绩、 病例分析题这两个模块上,观察组的分数均高于对照组(P<0.05).结论PBL教学法运用于新生儿疾病护理教学中,可有效提高学生的实践素质,促进教学质量的提升,值得采纳应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娜		32	19	2.0	3.0
2	刘翅琼		22	13	2.0	3.0