情景教学法在内科护理学教学中的应用

• 作者: 李咏梅
• 来源期刊: 科学与财富
• 关键词: 情景教学法 内科护理学 教学方法 比较 应用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 科学进步
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

情景教学实际上是实践教学的升级版本，通过模拟临床护理情景，让学生更好的将所学的理论知识运用到实际操作中，能够根据实践掌握更多的无法言语的知识，从认知上、意识上、思想上去领会理论知识在运用过程中所带的各种情感与意义，能够根据模拟护理，掌握如何帮助患者解决心理障碍、身体健康等问题，同时借助模拟演示护理过程，还能有效培养学生合作精神。本文针对情景教学法在内科护理学教学中的应用进行分析与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李咏梅		2	2	1.0	1.0