浅谈构建小学数学和谐的教学环境

• 作者: 孙丹丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学环境 和谐 素质能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 442
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习的重要阶段,这一阶段学生需要适应学习环境,形成良好的学习习惯,培养对学习的兴趣.小学数学教学重视对学生综合素质能力的培养,课堂教学氛围的营造能够最大限度地满足学生的学习需求,将教学内容和教学方法更好地融会贯通.以建构主义为理论支撑,基于小学数学教学环境的建构,实现有效的教学实践,为学生素质能力的提升带来有效的支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹丹		2	2	1.0	1.0