小学语文朗读教学指导策略漫谈

• 作者: 康艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

在新的形势下,随着课程教育改革的深入研究,朗读在语文教学中的作用也显得尤为重要.对此,在语文教学中,我们应该重视朗读训练,培养学生的语感,让学生充分地读,在读中感悟,在读中培养语感,要读中进行情感的熏陶,在朗读品析中感悟课文的主题思想.笔者结合自己的教学实践,对优化朗读教学,提出以下几个方面的策略,旨在为相关教育工作者提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康艳		1	0	0.0	0.0