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摘要:
小学数学教育教学中渗透和运用教学思想方法,能增加小学生学习的趣味性,激发学生的学习兴趣和学习的主动性;能启迪思维,发展学生的数学智能;有利于学生形成牢固、完善的认识结构.因此,教师要既重视数学知识、技能的教学,又注重数学思想、方法的渗透和运用,这样有助于学生数学素养的全面提升,无疑有助于学生的终身学习和发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 小议数学思想在小学数学教学中的有效运用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 数学方法 数学思想 运用 探究
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2212字 语种 中文
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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