基于建构主义的高职英语慕课教学改革

• 作者: 杨艺欣
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 建构主义 高职英语 教学 慕课
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 3155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.04.025

摘要

高职英语的教学理念一直追求提高学生的高职英语实际应用能力,而在高职英语教学过程中应用建构主义的教学观,能够加强学生在高职英语学习过程中的主动性,体现学生在教学过程中的主体地位.本文基于建构主义讨论了高职英语慕课教学模式的构建,该教学模式能够使高职英语教学环境得到优化、让教学方法及措施更加丰富、使学生的高职英语学习更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艺欣		13	22	2.0	3.0