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摘要:
本文采用的基本策略:善用智慧性评价语言营造氛围,让学生如沐春风;巧用提示性评价语言启迪思维,让学生如鱼得水;活用赏识性评价语言鼓励创新,让学生如虎添翼.
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环节
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文献信息
篇名 巧用课堂教学评语演绎数学课堂精彩
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 巧用 课堂教学 评语 演绎 数学课堂 精彩
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学测评
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.6
字数 3704字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀珍 1 0 0.0 0.0
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数学课堂
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期刊影响力
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