高职数学教学和创新设计的渗透

• 作者: 周益峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 3D打印 数感 创新
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.068

摘要

由于应试等多方面的原因,数学在教学中变成解题的训练,让学生对数学的认识片面,职业中学的学生对数学感兴趣的人更少.缺少真正的理解和独立的思考,学生在数学能力发展的道路上没能与所学的专业相得益彰.试通过进行创新项目的渗透,遵循数学的认知规律,使数学文化在教学中发挥作用,使学生在创造、创新和创业上得到发展,真正做到手脑并用、德技双馨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周益峰		2	1	1.0	1.0