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摘要:
生物统计学专业旨在培养高素质的复合型统计应用人才.SAS软件高级编程是优秀生物统计学人才的必备技能.因此,SAS软件高级编程教学对专业人才培养至关重要.目前,国内开设生物统计学专业的医学院校屈指可数,且SAS软件高级编程教学经验相对缺乏.本文以我校生物统计学本科生的课程教学实践为例,对课程设置、教学内容、授课方式、考核形式、参考教材、软硬件设施和教学效果进行了总结和思考,以期进一步提高教学质量、保障生物统计学本科生的职业竞争力.
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文献信息
篇名 生物统计学本科生SAS软件高级编程教学的探索与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 生物统计学 本科生 SAS软件高级编程
年,卷(期) 2017,(52) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.52.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈峰 南京医科大学公共卫生学院 202 1688 19.0 32.0
2 赵杨 南京医科大学公共卫生学院 86 628 13.0 21.0
3 于浩 南京医科大学公共卫生学院 111 1247 18.0 31.0
4 魏永越 南京医科大学公共卫生学院 54 210 9.0 12.0
5 张汝阳 南京医科大学公共卫生学院 15 53 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物统计学
本科生
SAS软件高级编程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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