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摘要:
为了有效培养护理专业本科生科研思维及能力,对临床流行病学与医学统计学的教学顺序及内容进行了合理安排,注重以问题为基础的教学方法和批判性思维的培养,并建立适合护理专业学生学习的教学案例库,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 流行病与卫生统计学教学培养护理专业本科生科研能力实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 临床流行病学 医学统计学 医学科研能力 教学改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 751-753
页数 3页 分类号 R19
字数 2496字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王虹 首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 72 471 12.0 18.0
2 闫宇翔 首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 63 619 15.0 21.0
3 何燕 首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 37 200 8.0 12.0
4 吴立娟 首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 30 176 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (129)
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研究主题发展历程
节点文献
临床流行病学
医学统计学
医学科研能力
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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