作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一位藏语文老师,我深感课堂气氛的活跃与否和教学效果的好坏有着重要的内在联系。营造活跃的课堂气氛是提高课堂教学效率的重要条件,老师决不可等闲视之。教与学双方总有一些主观和客观的消极关系,经常导致教学信息交流严重受阻,从而使交流活动进入进退两难的局面。在此,我想就教与学的关系探讨一下在语文教学活动中,应如何活跃课堂气氛,打破课堂教学中的僵局。
推荐文章
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
课堂气氛对教学效果的影响
教学
创造
课堂气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论藏语文教学中如何搞好课堂气氛
来源期刊 读与写 学科
关键词 活跃 藏语文 课堂气氛
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号
字数 1858字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活跃
藏语文
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导