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摘要:
数字革命时代阅读危机和文学被"去神话化"的情况下,传统文学教学遇到了挑战,同时这也正是文学教学改革的契机和突破口.一是要探寻文学文本阅读的当代动因;二是将阅读活动细化为多个小型模块融入课堂;三是传统评论式教学模式与当代碎片化阅读模式相结合;四是建立相应的等级制考查与监督体系.总之,在文学教学实践中保留和优化阅读活动可以有效促进教学目标的完成.
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文献信息
篇名 数字革命时代高校文学文本阅读境况与教改措施
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 文学教学法 文本阅读 阅读模块 监督体系
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 4394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雪华 兰州理工大学外国语学院 8 1 1.0 1.0
2 奥·娜·图雷舍娃 乌拉尔国立大学外国文学教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
文学教学法
文本阅读
阅读模块
监督体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导