小学科学教育现状和对策分析

• 作者: 张爱玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学科学 教育 探究
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 128-134
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教育改革的深入发展，当前社会对于高素质、高水平科技人才的需求不断提高，只有复合型科技人才才能满足市场的发展需求。小学科学是科学教育的基础部分，大力开展小学科学教育，能够提高全民的科学素养，让人们更加热爱科学，形成健康良好的科学思维模式。但是从实际情况来看，许多小学科学教育现状不容乐观，小学科学教育水平比较低，师资力量不足，缺少科学教育的基础设备。因此，必须改变当前小学科学教育现状，加大对小学科学教育的投入力度，完善小学科学教育体系，才能够全面提高小学科学教学质量。本文以小学科学教育现状为出发点进行分析，并提出了小学科学教育的对策。