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摘要:
在小学数学中,教学的目的不仅仅是让学生掌握一些数学知识,同时也需要学生掌握一些有效的学习方法,使用这些方法亲自探究一些数学问题,在探究问题的中培养他们的数学思维能力,锻炼他们思考问题的能力,促进学生的全面发展.笔者结合实践教学,将围绕培养学生数学思维的重要性,建立知识网络,加强新旧对比,精心设计问题,尊重学生的学习主体性,提高学生的课堂参与度,培养学生反思学习习惯,使学生思维更加缜密五个方面进行探讨研究.
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文献信息
篇名 让数学课堂教学"绽放"数学思维之花
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 数学思维 教学 培养
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 创新论坛
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号
字数 2200字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维
教学
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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