特许学校对我国基础教育教师质量改革的启示

• 作者: 谢培莲
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 特许学校 基础教育 教师质量
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

美国特许学校是一种公办学校,取得了不错的成效,但是在基础教育中教师质量方面存在一些问题:教师质量参差不齐、教师工作质量评估单一、教师激励效用递减.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢培莲	西华师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0