基于核心素养迈向高阶思维——浅谈小学数学课堂中学生发散思维的训练

• 作者: 杨坤
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学数学 核心素养 发展创新能力 高阶思维
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 917
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.777

摘要

随着课堂教学改革的不断深入发展,社会各界对小学数学教学工作的要求也在不断提高.这就要求小学数学教师在课堂教学中不应该只注重传授基础的数学知识,还应该在教学中不断渗透数学的核心素养,培养孩子的数学应用能力和创新能力,激发他们向高阶思维发起冲刺,为他们今后的学习和发展打下坚实的基础.

作者信息

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1	杨坤		1	0	0.0	0.0