浅析小学语文有效性教学

• 作者: 李兵
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 有效性教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

在教育领域中,提升课堂教学效率一直都是一个重要研究课题,这其实就是课堂教学有效性的问题,即在有限的课堂时间内让学生可以接受更多的知识.然而目前来看,关于如何有效提升小学语文课堂教学有效性,尚不具备可行的解决方案,其原因就在于语文学科具有特殊性,导致了语文学科和生活之间是紧密联系在一起的,而课堂所讲解的多是笼统的理论知识,只能够对基本内容作出概括,在知识丰富性方面显然是无法与生活接触到的相对比.所以,小学语文课堂教学有效性的提升也就成为了难点所在.在此,笔者将根据自身多年的小学语文教学实践经验,来浅析一下如何提升小学语文课堂教学有效性.

作者信息

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1	李兵		1	0	0.0	0.0