英语教学过程性评价反馈机制的问题及其解决思路

• 作者: 张琳娜
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 过程性评价反馈机制 指标评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 字数: 5273字
• 语种: 中文

摘要

英语教学要将过程性评价与总结性评价结合起来,并加大过程性评价比例.但目前的过程性反馈机制失效,有效性弱,参考性比较弱,并且不利于教师和家长的互动.本文借鉴数理统计理论利用Excel表格建立评价反馈机制进行数据分析,利用"标准差"和"变异系数"分析方法,建立月考核评价单,对学生的学习情况进行分析,进而提高学生的英语学习素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳娜	大连科技学院外语学院	10	17	3.0	4.0