面向能力培养的课群结构优化设计

• 作者: 张建勇 张蜜 杨青青 顾容
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 解决复杂工程问题能力 华盛顿协议 课群设计
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 工程教育前沿
• 页码范围: 54-57,87
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

复杂性作为现代工程的本质,要求工程专业毕业生必须掌握解决复杂工程问题的能力.本文在分析“华盛顿协议”关于毕业生素质要求的基础上,将其分解为知识、能力、态度三个维度,并提出“一体两翼”式课程设计方案,通过“四个步骤”综合课程群建设、实践取向的学科课程建设及多种形式的实践模式建设三个模块建设来培养学生解决复杂工程问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾容		40	260	8.0	15.0
2	杨青青		7	56	2.0	7.0
3	张蜜		4	55	2.0	4.0
4	张建勇		3	8	2.0	2.0