认知负荷理论与注意相关理论对教学的启示

• 作者: 刘妍 徐铮 时彦鹏 杨振宁
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 认知负荷理论 注意理论 图式 教学 启示
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 160-163
• 页数: 4页
• 分类号: CT640
• 字数: 4422字
• 语种: 中文

摘要

认知负荷理论与注意的相关理论是目前国内外非常认可推崇的心理学理论,两种理论观点有一些相同之处,通过对两种理论的共同点进行陈述总结,从而归纳出一些对教学学习有启示作用的观点,对教学学习有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍		6	9	2.0	3.0
2	时彦鹏		3	5	1.0	2.0
3	杨振宁		9	15	3.0	3.0
4	徐铮		4	4	1.0	2.0