基于Nvivo的小学数学“优课”课堂教学行为特征研究

• 作者: 张静 龙芳
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 优课 教学行为特征 Nvivo
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

优课作为各区域信息化课堂教学的典型范例,能够为分析信息化教学的开展现状提供很好的研究范本。充分挖掘优课的课堂教学行为特征,不仅能揭示信息化课堂教学的共性特质和存在的问题,也能为教师自主反思和专业成长提供参考。本研究从教学活动主体、教学活动目标、教学活动策略、信息技术应用、教学活动评价五个维度对江西省小学数学“部级”优课进行了分析。数据结果表明,优课教师在发挥学生主体及教学评价方面表现突出,而在设计教学目标及信息技术融合深度方面还有待加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	江西师范大学新闻与传播学院	41	387	11.0	19.0
2	龙芳	江西师范大学新闻与传播学院	4	2	1.0	1.0